dimecres, 9 de març de 2016

PRACTIQUEM TENIS

El monitor de tenis que aquestos díes ha estat a la nostra escola fent-nos una demostració d' aquest esport ens ha deixat aquest missatge per a tots vosaltres:

"El proper dissabte 12 de març a partir de les 16h, estarem a la pista de tenis municipal amb xiquets que ja saben jugar amb la possibilitat de que proven tots aquells del poble que vulguin."

El teléfon de contacte de Vicent, el monitor és: 665376068



dilluns, 15 de febrer de 2016

dimarts, 22 de desembre de 2015

DONVI SE'N VA


Don Vicent es jubila, després de molts anys de treball. Ens ha deixat aquesta carta. Fins sempre i aquesta serà la teua casa.



        AGRAÏMENT

Aplegada la circumstància del finaliçament de la meua dedicació a l’ensenyament, la qual, per a mi, ha estat apassionant, tant en el treball com en els resultats, manifeste el meu més sincer agraïment a totes les persones, amb les quals m'he relacionat aquests anys, per la seua ajuda, implicació i esforç en el projecte desenvolupat al llarg d'aquests anys.

He treballat a centres públics de Vallada, Badalona, Port de Sagunt, Benifairó de les Valls i Faura.
De tots he gaudit d'una bona empatia i he guardat, guarde i guardaré el millor record.

Em varen anomenar mestre definitiu al CP SAN VICENTE FERRER, de Faura-Benifairó de Les Valls amb data 1 de setembre de 1984. A l’elecció de curs, 1984/85, em tocà exercir de tutor de la classe de 4t d’EGB de Faura, amb quarenta alumnes.

Al juny de 1986, vaig ser elegit, pel Consell Escolar, Director del Col.legi. Al curs 1999/2000, com conseqüència del desglose del Centre en el CP SAN VICENTE FERRER, de Faura, i CP L’ERMITA, de Benifairó de Les Valls, em vaig adscriure al Centre de Faura, del qual he continuat sent Director fins hores d’ara. En aquests anys, el nostre Centre ha passat de ser un 3+6 (unitats d'Infantil i Primària), amb 14 Mestres, curs 1999/2000 a 5+ 10, amb 24 Mestres, 2015/16; amb més de tres-cents alumnes.

He estat, doncs, 29 anys i sis mesos exercint aquest càrrec; molts anys i molta paciència per part de la Comunitat Educativa (Mestres, Mares i Pares i alumnes) per aguantar-me, la qual cosa sempre agrairé. Com faurer (sempre em consideraré com tal) és per a mi, un motiu de plena satisfacció i d'orgull haver pogut desenvolupar la major part del treball al meu poble.

En el plànol familiar expresse el meu reconeixement, per l'ajuda, col.laboració i per tantes coses més, a la meua dona, Tere, i als meus fills Xavier i Pilar.

Vull expressar, en el plànol professional, la meua millor consideració i agraïment personal als Equips Directius que han compartit, amb una dedicació i constància impagables, aquest treball tan apassionant: La Sra Amparo Mollar Tuzón, la Sra Paqui Guillem Torrente, el Sr Enrique Galán Morillas, el Sr José Antonio Cosín Moya, la Sra Mati Doménech Pérez i el Sr José Alberto Devís Claramunt.

També, i com no podia ser d’altra forma i de manera superlativa, als Mestres que han exercit la seua feina al meu Centre. De totes i tots sempre me’n recordaré per la seua dedicació, implicació, disponibilitat i esforç per col.laborar perque la nostra Escola sempre haja sigut destacada i puntera.
De la mateixa forma als Professionals de l’SPE comarcal, psicòlegs, Logopeda i Assistenta Social, com als Educadors i Educadores, pel seu esforç en col.laborar en una major i més completa atenció als nostres alumnes.

Igualment mencionar i reconéixer, també, l’excel.lent treball desenvolupat per les Monitores i Ajudants de cuina del menjador escolar.

També vull que conste l’ajuda i col.laboració que, sempre, m’han oferit la Sra Inspectora Marisol González i aquelles i aquells que també han exercit aquesta labor; inclús a l’Administració Educativa provincial i de la Comunitat que han ajudat a que el nostre Centre, fora remodelat.

En el plànol de relació amb la Comunitat Educativa, també vull expressar el meu reconeixemet als Srs Alcaldes de Faura, Enric Ferrer Soriano i Toni Gaspar Ramos i de Benifairó de Les Valls, David Chordá Pitarch, així com als Regidors i Regidores d’Educació per la seua ajuda i col.laboració perque la nostra Escola més completa i disposara dels mitjans adequats (construccions, material didàctic, informàtic..).

Així mateix tant al Sr President de l’AMPA, Aarón Ortega i als qui l’han precedit (la relació és molt extensa), com a les distintes Juntes Directives, per la col.laboració i ajuda oferida.



També a tots els representants i representantes, dels distints sectors, en el Consell Escolar del Centre.

Tampoc vull oblidar-me de les Mares i Pares i dels alumnes, amb els qual sempre he tractat que, el Centre, tinguera la millor relació a les vessants de proximitat, col.laboració i professionalitat.

En el plànol més personal de la relació amb les i els alumnes, als quals he tutoritzat, expressar la meua satisfacció per la seua actitud positiva i l'empatia aconseguida; així com per la dedicació i esforç en el treball desenvolupat.

A tots i totes les gràcies i l'agraïment més sincer; així com comprensió per les “metedures de pata”.

A mi se m’ha acabat “EL RECREO” i ara comence una nova experiència.

Encantat d'haver compartit aquest temps.

Sincerament

Faura  desembre de 2015


divendres, 23 d’octubre de 2015

EIXIDA DE SENDERISME

EL PROPER DILLUNS DIA 2 DE NOVEMBRE DE 2015, EL TERCER CICLE EIXIRÀ A FER LA TRADICIONAL VOLTA A LES MUNTANYES QUE ENVOLTEN LA GRAN POBLACIÓ DE FAURA.

divendres, 14 de desembre de 2012

històries nadalenques

PROPOSTA 1


Plantejament: El Pare Noel m’ha enviat una carta dient-me que l’he de substituir, perquè aquest any, ha d’anar al ol Nord per cridar un pingüí que estava malalt.

Nus: He acceptat la faena, però quan estic repartint els regals, volant amb un trineu, m’adona que no tindré temps de repartir-los tots.

Desenllaç: De sobte, arriba un/a amic/ga i m’ajuda.

PROPOSTA 2

Plantejament: Una xiqueta vol l’arbre de Nadal dels seus somnis, el troba i el vol comprar.

Nus: Quan vol comprar-lo, veu que el seu preu –es massa alt i no pot pagar; així que es posa a discutir amb el venedor. Se´n va i busca un treball.

Desenllaç: troba un treball; però només per un dia i al final..

PROPOSTA 3

Plantejament: Un xiquet ha oblidat de comprar un regal de Nadal al seu germà; es dona compter que és massa tard i les botigues estarán tancades.

Nus: després d’estar pensant un hora, se li ocorreix demanar ajuda al Pare Noel. Com ho faria? Va tindre la idea de catapultar-se amb un tiraxines gegant al Pol Nord; va fallar i decidí viatjar amb un vaixell.

Desenllaç: ..

PROPOSTA 4

Plantejament: Els Reis Mags decideixen comprar-se un GPS per seguir el camí sense haver de mirar les estreles, que, este any, estaven de vacances.

Nus: El GPS està defectuós i es passen el temps donant voltes pel món i posant-se nerviosos

Desenllaç: finalment una estrela es guía i poden repartir els regals

PROPOSTA 5

Plantejament: Un xiquet escriu la carta als Reis demanant moltes coses.

Nus : coneix uns nous amics i amigues, els quals li conten que no van a escriure la carta perque els seus Pares no disposen de diners, estan aturats.

Desenllaç: Decideix compartir els seus regals amb ells i elles.

PROPOSTA 6

Plantejament: Unes xiquetes han conegut aquest estiu, a la piscina, uns nous amics i amigues.

Nus Quasi era Nadal quan s’assabenten que un dels amics no disposarà de regals ni podrá anar a jugar amb ells perquè son pare està greument malalt.

Desenllaç Decideixen compartir amb ell els seus regals i el seu temps, acudint a l’hospital per mostrar-li la seua amistat i companyia.

PROPOSTA 7

Plantejament: Uns xiquets han estat, aquest estiu, en un campament de montanya, on han conegut nous amics i amigues.

Nus: Ja estava el Nadal a punt d’arribar, quan s’assabenten que, al poble que hi havia junt al campament ha hagut un desprendiment de roques; hi ha cases destruïdes i persones ferides.

Desenllaç Decideixen compartir i ser solidaris amb els seus amics i demanar, en la carta als Reis, ajuda, felicitat, salut i benestar per ells, així com enviar-los part delss seus regals.

PROPOSTA 8

Plantejament: Una xiqueta i un xiquet están matriculats a la classe de 5è, realitzen activitats.. en això s’han matriculat altre xiquet i xiqueta immigrants.

Nus: Ja estava el Nadal a punt d’arribar, quan s’assabenten que, els nous alumnes, no disposen de mitjans per celebrar-ho com ho fem: regals, menjars en familia..

Desenllaç Decideixen compartir i ser solidaris amb els seus amics i, inclús, participar en el model de nadal que tenen ells.



diumenge, 4 de novembre de 2012

dimecres, 31 d’octubre de 2012

Halloween 2012

SOM ELS MONSTRES DE SISÈ

 Hui hem fet la festa de Halloween a l'escola. Ací en teniu algunes fotografies.













dijous, 22 de desembre de 2011

NADAL 2011

Hui, 22 de desembre, com tots els anys hem celebrat el Nadal a l'escola. Hem fat una cançò amb la flauta.


Els presentadors, Toni, Carla i Anna



Un moment de l'actuació.


ELS I LES ALUMNES DE SISÈ US DESITGEM UN BON NADAL!

dissabte, 19 de novembre de 2011

Biopark 2011

Excursió al Biopark el 18 de novembre de 2011





divendres, 28 d’octubre de 2011

HALLOWEEN 2011

Així de terrorífics estaven poc abans d´actuar amb Amparo, la mestra d´angles, a la coreografia de Michel Jackson i de demanar caramels amb el...
«Trick-or-treat»





¿A que donem molta por?????

divendres, 27 de maig de 2011

SETMANA D'ANIMACIÓ LECTORA

Hui, 27 de maig hem fet una marató de teatre amb representacions de rondalles d'Enric Valor. les alumnes de sisè hem representat la rondalla " Nabet". I el i les alumnes de cinquè les rondalles de "El dimoni fumador" i " Marieta i la mort"




dilluns, 25 d’abril de 2011

PASQUA 2011

El passat dia 20 d'abril, els i les alumnes de sisè, hem preparat una gimcana de jocs per a celebrar l'arribada de les pasqües, Ací en teniu algunes fotogràfies.



divendres, 4 de març de 2011

CARNESTOLTES 2011








La classe de sisè.
















La classe de cinquè












La reina i els seus acompanyants.









divendres, 4 de febrer de 2011

KIMANI NARUGA

Kimani Maruge, el escolar más viejo del mundo.

per a practicar el was/were


dimarts, 1 de febrer de 2011

PER PRACTICAR EN ANGLÈS

Hola, aquesta entrada és per, amb l'utilització de dues pàgines web practicar amb l'ànglès.
En primer lloc cal obrir el traductor ( és un traductor simultani que ho va fa a mesura que escrius). una vegada traduïda la paraula o frase, cal seleccionar-la i enganxar-la en l'altra pàgina per a escoltar-la.

1. Obrir la pàgina de traducció CLICA'M.
( prèment les tecles control + botó esquerre del ratolí s'obrirà una nova finestra al navegador)

2. Una vegada tens el text en anglès cal obrir AQUESTA PÀGINA
( prèment les tecles control + botó esquerre del ratolí s'obrirà una nova pestanya al navegador)

després cal seleccionar el text i enganxar-ho en el quadre que fica "enter text" i després prèmer en "say it", així escoltareu com es pronuncia. Animeu-vos a fer la prova.

La xica o xic que parla segueix amb els ulls al ratolí i pots triar diferents persones per escoltar diferents formes de pronunciar-ho ( US o UK ).